為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，盡快將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)湖南文學(xué)高質(zhì)量發(fā)展、解決社區(qū)群眾渴望參與文學(xué)活動(dòng)問(wèn)題、豐富社區(qū)學(xué)生暑假生活、提高中小學(xué)作文寫(xiě)作水平的實(shí)際成效，7月28日，省作協(xié)組織“文學(xué)照亮三湘”進(jìn)社區(qū)暨開(kāi)展文學(xué)鑒賞文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)活動(dòng)。社區(qū)中小學(xué)生和家長(zhǎng)、省作協(xié)干部職工子弟以及部分社區(qū)群眾共50余人參加了活動(dòng)。

在銀星社區(qū)多功能廳，孩子們拿到免費(fèi)贈(zèng)送的圖書(shū)《阿蓮》時(shí)，臉上洋溢著抑制不住的興奮和激動(dòng)。有人說(shuō)我在新華書(shū)店匆匆看過(guò)這本書(shū)，但還想仔細(xì)再看一遍，今天總算擁有了。有人說(shuō)我讀過(guò)湯素蘭寫(xiě)的《笨狼的故事》，好搞笑的，相信《阿蓮》也會(huì)很有趣。

活動(dòng)分上、下兩個(gè)半場(chǎng)，分別由婁成和容美霞兩位老師主持。婁成，畢業(yè)于華中師范大學(xué)政治系，在國(guó)防科技大學(xué)從事中國(guó)傳統(tǒng)文化、演講與口才教學(xué)及研究十余年，著有《口才藝術(shù)論》等演講學(xué)專(zhuān)著兩部，《讓即興演講不再口難開(kāi)》《辯論的智慧》等學(xué)術(shù)論文二十余篇。后轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，現(xiàn)為湖南省作家協(xié)會(huì)組織聯(lián)絡(luò)部主任。先后在省內(nèi)外進(jìn)行口才及文學(xué)講座一百余場(chǎng)，指導(dǎo)朗誦比賽、演講比賽、辯論比賽九十余場(chǎng)次。容美霞，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，主要研究方向?yàn)楫?dāng)代文學(xué)，在《文藝報(bào)》《小說(shuō)評(píng)論》《南方文壇》等發(fā)有文學(xué)評(píng)論文章，現(xiàn)為湖南省作協(xié)四級(jí)調(diào)研員。

婁成老師以《讓當(dāng)眾講話(huà)不再口難開(kāi)》為題對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了輔導(dǎo)。他從古今詩(shī)詞、名言警句和《西游記》人物入手，告訴孩子們文學(xué)從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，文學(xué)就在我們身邊，在我們的生活中。而后，他從心理準(zhǔn)備、知識(shí)積累、聲音控制和眼神運(yùn)用四個(gè)方面講解，指導(dǎo)學(xué)生們?cè)鯓影旬?dāng)眾講話(huà)講得流暢生動(dòng)，既能展現(xiàn)自己，又能帶動(dòng)感染他人。

容美霞老師以湯素蘭主席“童年風(fēng)景”兒童文學(xué)成長(zhǎng)小說(shuō)《阿蓮》為例，向?qū)W生們傳授了“通過(guò)閱讀學(xué)寫(xiě)作”五種方法：一是從書(shū)名、目錄、序言、后記中尋找信息；二是好詞好句要標(biāo)記，精彩段落誦出聲；三是細(xì)細(xì)品味學(xué)寫(xiě)作；四是讀有所感勤練筆；五是讀有所思廣交流。

銀星社區(qū)多功能廳今天成了學(xué)生們的課堂，不時(shí)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲以及舉手發(fā)言提問(wèn)和回答問(wèn)題的聲音。

婁成老師、容美霞老師講課旁征博引，幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們?cè)跉g快的課堂氛圍中學(xué)到了知識(shí)，受到了啟發(fā)和鼓舞。

（省作協(xié)機(jī)關(guān)黨委供稿）