8月20日，人民教育出版社《課文背后的新聞故事》新書發(fā)布會(huì)暨“什么樣的新聞能成為課文？”圓桌沙龍亮相在廣州舉行的南國(guó)書香節(jié)。

40年來，先后有《晉祠》《青山不老》《壺口瀑布》《跨越百年的美麗》等10篇作品入選不同時(shí)期的人教版語文教材的梁衡，在現(xiàn)場(chǎng)講述了這些作品寫作的背后故事。他說，“新聞是易碎品”，這是記者的苦惱，也是一種挑戰(zhàn)。一篇新聞作品能進(jìn)入教材，成為可供廣大師生學(xué)習(xí)的課文，是對(duì)這篇作品的肯定，更是對(duì)作者的鼓勵(lì)。陶，經(jīng)過高溫?zé)凭褪谴?；鐵，百煉之后就成為鋼。新聞作品也可以超越易碎品而成為耐用品，直至成為經(jīng)典。

《中國(guó)記者》雜志執(zhí)行總編輯張維燕是《課文背后的新聞故事》的策劃及主編之一。她介紹，為了更好地研究和留存經(jīng)典新聞作品在新中國(guó)教材建設(shè)史中的參與作用，新華社研究院、《中國(guó)記者》雜志、人民教育出版社共同策劃了這本書。書中精選了歷套語文教材中38篇作為課文的新聞作品，并呈現(xiàn)200多幅珍貴的教材封面及課文頁面圖片。對(duì)于38篇入選新聞作品，《中國(guó)記者》雜志采訪相關(guān)作者和人物，探尋這些新聞作品是如何寫成的，講述這些作品背后的精彩故事?？梢哉f，這是國(guó)內(nèi)首次對(duì)選入教材的新聞作品進(jìn)行專門梳理和研究，《課文背后的新聞故事》一書既有史料價(jià)值，又有閱讀價(jià)值。

人民教育出版社副總編輯朱于國(guó)表示，課本吸收新聞，新聞成為課文，這兩者的結(jié)合，是基于課文、新聞作品的一些共同的理想和目標(biāo)。這些新聞作品不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)新聞文本，提升新聞素養(yǎng)，也為他們了解當(dāng)代中國(guó)、現(xiàn)實(shí)生活打開了一扇重要窗口。

人民教育出版社黨委書記、社長(zhǎng)黃強(qiáng)出席圓桌沙龍。