文丨張遠文

從抽屜里拿出水運憲老師的新作《戴花》，細細地讀，很快，我就被小說的精氣神不可遏止地感染了，事實上，我很需要這種感染，并享受著這種感染，源自一個時代的力量、信仰、人性、原初的感染。

“戴花要戴大紅花，騎馬要騎千里馬。”小說《戴花》呈現(xiàn)出一種火紅年代里的萬眾一心、奮勇爭先，一個個小人物，一處處小舉動，凝聚成一道民族復興的磅礴力量，樸素而高貴，溫暖而迷人。

　引人入勝的情節(jié)

小說圍繞老一輩工人做夢都想“當勞?！钡囊徊ㄈ郏c年輕的新生力量的沖擊，他們是一路前行的師徒，也是磕磕絆絆的對手，于此展開一系列真實而又戲劇性的矛盾沖突。

作為熔爐班班長的莫正強，長年累月比別人上班早，下班晚。為了積極表現(xiàn)，有時就過了頭，天麻麻亮到車間，又是敲打鼓風機的送風管，又是啟動卷揚機，弄出很大動靜，生怕別人不知道似的。然而，第一次當勞模，差不多快要成了板上釘釘?shù)氖聲r，卻在最后關頭，自曝偷拿別人錢的事情，功虧一簣。第二次爭當勞模時，甚至不惜占用“我”（楊哲民）的技術革新成果。然而，在生命最后關頭，他卻將一輩子心心念念的勞模資格轉薦給了徒弟楊哲民。

此間，“我”與姜紅梅波漾起伏的愛情，師傅段一村對徒弟吳啟軍的橫刀奪愛等等，所有的故事與情節(jié)，看似波瀾不驚，實則是步步驚心。

多元鮮活的人物

莫正強外號“莫胡子”，給人最初的印象是“糟糕透頂、乏善可陳”，但他樸實、堅韌、吃苦耐勞，有扎扎實實的真功夫。

他打生鐵錠，只一錘，四兩撥千斤，就征服了所有的徒弟們。生產出事故時，他冒著生命危險堵鐵水，有種“撼山易，撼莫胡子難”的英雄氣概。他的身上，同樣有這樣和那樣的缺陷，有固執(zhí)的因循守舊，有不可理喻的自負與怪脾氣，有狡黠的小私心、小彎子。對待徒弟“我”的技術創(chuàng)新上，表現(xiàn)得不可容忍。但他心中畢竟還有全局觀，在大是大非面前，又很快能自省明察。

“我”作為大學生——新一代的年輕產業(yè)工人，活潑、上進，有組織能力，是同學中的主心骨。雖然在最初分配時，感覺到“工種極其差勁，師傅尤其糟糕”，但在隨后的淬煉中，慢慢成熟、成長起來，由一名爐工成長為車間主任，成了市里的勞模，完成了老與新的傳承、交替。

每個人都在時代的洪流里，演繹著各自的悲歡、離合與命運；每個人都沒有固定的標簽，復雜而多元，鮮活而迷離。

樸實生動的語言

小說運用了生活中大量的俗語、諺語、俚語，煙火氣十足地還原人物的血肉，體現(xiàn)具象生動的人物個性。一言一語，一顰一笑，都成為一個時代的生動記憶。

譬如，潑辣的師母罵莫胡子“他那叫吃燈草灰，放輕巧屁！”莫胡子則背地里說她“這個蠢東西，把她當人，她就裝鬼嚇人，不把她當人，她反而磕頭作揖！日他的，泥巴蘿卜，洗一截吃一截吧”，說政工科長駱青濤話里有話，“他的話是回窩的燕子，里外繞了好幾個圈，最后的兩句話才算歸到了窩里”。

又如：“廟小妖風大，池淺王八多”；“門板上剁狗尾，一刀兩斷”等等，生活氣息濃郁，生活意蘊悠長。

透過明亮如水又無時不在的平實語言，充分體現(xiàn)出小說的精神，努力發(fā)掘作為集體或是單一個體活生生的人的存在。

　精確微妙的場景與細節(jié)

好的場景描寫，總能豐富人物性格，在強化戲劇化的瞬間，推動故事情節(jié)的發(fā)展?！拔摇迸c姜紅梅第一次月夜約會，“等我們摸黑繞到廠子后頭，往外走出兩三里地，月亮忽然又移出來，格外明亮，借著月光一眼望過去，山丘地頭上全是綠油油的菜地，根本見不到一個人影”。

這樣的場景，在小說中比比皆是，很有共情性與畫面感。

“我”第一次到師傅家里去，把省勞模舅舅送給“我”的印有“勞動模范光榮”的搪瓷缸，以及同樣印了字的雪白的毛巾，送給了師傅。師傅一看，頓時亮了眼睛。第二次是師傅病了半月，廠里安排他去廣西療養(yǎng)，他背著挎包在車站反復轉悠，目的是想讓人看到挎包背帶上，白毛巾拴了只茶缸，上頭有“勞動模范”的字樣。那只搪瓷缸與那條雪白毛巾第三次出現(xiàn)，卻是在師傅的墓碑底下，是師母要他的一雙兒女毛妹子與毛坨放過去的，看得“我”心里隱隱作痛，淚流滿面。

一個細節(jié)，兩個道具，三次出現(xiàn)，讓人唏噓震驚，意蘊無窮，這就是小說細節(jié)的力量。

《戴花》的寫作，“這算是靈魂之作。那群人與我切肉連皮，他們要是被人打一下我的頭都疼?！彼\憲是個特立獨行的人，甚至是位孤勇者，他一直在沉思一個故事，有著自身強烈的省察明覺，深沉厚重的悲憫情懷，用自己的生命向作品的生命靠近。

（《戴花》，水運憲著，湖南文藝出版社出版）