“扒一扒李白的酒量”“蘇東坡的偶像是誰”……今年，每逢周日，河北大學(xué)一間普通的教室里擠滿了學(xué)生，講臺前架設(shè)的微單全程記錄著老師的授課內(nèi)容，一段段精彩的國學(xué)知識被剪輯成短視頻放到網(wǎng)上，引來數(shù)百萬點(diǎn)贊。

授課教師名叫何楚涵，是一名“90后”年輕教師。2022年，何楚涵從中國傳媒大學(xué)博士畢業(yè)，進(jìn)入河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院工作。

按照教學(xué)計劃，今年開始，何楚涵將面向全校學(xué)生開設(shè)有關(guān)傳統(tǒng)文化與藝術(shù)的通識課程，如何吸引不同專業(yè)的學(xué)生來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高課堂到課率？何楚涵一直在摸索。

寒假里，何楚涵用手機(jī)錄了一小段自己的備課視頻發(fā)到網(wǎng)上，準(zhǔn)備接受網(wǎng)友的檢驗(yàn)?！暗谝欢我曨l講的是蘇東坡一路被貶一路吃的故事，我想傳達(dá)的是一種樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。即使過得再凄苦，也要點(diǎn)亮生活?！焙纬f，“當(dāng)時我的粉絲還只有百人。我只是想做一個小小的嘗試，看看大家的反應(yīng)，也好借此調(diào)整課程。”

隨后幾天，何楚涵圍繞“陶淵明：喝酒才是人生大事”“中年看西游，我們都是取經(jīng)人”等主題又錄制了多條視頻。雖然點(diǎn)贊量一般，但網(wǎng)友的評論給了她堅持下去的勇氣和完善課程的決心。

2月26日，何楚涵講授的《藝術(shù)導(dǎo)論》在河北大學(xué)首次開課，她把微單架在教室里，鏡頭對準(zhǔn)自己。此時，何楚涵的粉絲只有約200個，她還在課上和學(xué)生開玩笑：“我要努力一把，看看5月底能不能超過1000個?！?/p>

講授到蘇東坡的愛情故事時，課堂效果很好。這條視頻剛一發(fā)出，三天瀏覽量破萬，如今各平臺的總瀏覽量已突破百萬。4月，何楚涵的粉絲就已過萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了5月粉絲過千的目標(biāo)。

“作為‘90后’，我本身是隨著互聯(lián)網(wǎng)長大的一代。自己身上的‘網(wǎng)感’讓網(wǎng)民和大學(xué)生覺得接地氣?！焙纬f，講到高適時，她說這是“一個中年草根的逆風(fēng)翻盤”；講到劉禹錫時，她又評價“一身反骨嘴還硬”……她將晦澀的知識盡可能講得輕松易懂，不到半年就收獲了百萬粉絲。

講授的方式可以輕松活潑，但傳統(tǒng)文化傳播容不得半點(diǎn)馬虎。有時，對視頻中的口誤，網(wǎng)友會不留情面地指出來，何楚涵把這視為一種鞭策?！坝幸淮?，我在講授蘇軾烏臺詩案時，錯把103天說成了130天，有網(wǎng)友指出錯誤，我立刻發(fā)布更正，并置頂了這條評論，向網(wǎng)友表達(dá)感謝?！焙纬f。

何楚涵發(fā)布的視頻全部圍繞文化藝術(shù)、古典文學(xué)等主題，雖然并不多產(chǎn)，但干貨多，內(nèi)容吸引人，粉絲粘性很高。一些粉絲還經(jīng)常將她講課的內(nèi)容抄下來發(fā)到評論區(qū)，以此表達(dá)感謝。

“視頻書寫逐漸成為這個時代主要的表達(dá)方式，它讓知識突破‘圈層’。短視頻不僅可以記錄生活，更能傳遞人文精神與人文關(guān)懷?！焙纬f，短視頻平臺就是一所沒有圍墻的“大學(xué)”。

如今，何楚涵的抖音粉絲有163萬，104條視頻總獲贊504萬，其中單條最高獲贊66.1萬，全網(wǎng)圈粉近500萬。總?cè)萘?20人的線下課堂，在搬到線上后效果無限放大。但在何楚涵看來，無論擁有多少粉絲，她的本職工作都是一名大學(xué)老師，“能不能出名不重要，我的課能讓學(xué)生喜歡，讓他們真正受益才重要?！?/p>