20世紀(jì)末，一場(chǎng)作文大賽讓一批80后寫(xiě)作者橫空出世，迅速走紅全國(guó)。剛剛過(guò)去的周末，第26屆全國(guó)新概念作文大賽揭曉獲獎(jiǎng)名單，這也是“新概念”三年線上復(fù)賽后首次回歸線下。

來(lái)自全國(guó)各地的190余位文學(xué)新人齊聚上海，參加統(tǒng)一命題、限時(shí)三小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。走過(guò)26年的“新概念”在當(dāng)下向何處去創(chuàng)新？青年寫(xiě)作“求新”究竟難在哪？

“參賽作文整體來(lái)說(shuō)比較‘乖’，少了那種橫空出世的驚艷感?！薄睹妊俊冯s志社副主編桂傳俍在接受記者采訪時(shí)談到，“新”并不僅僅指天馬行空開(kāi)腦洞，或是一味標(biāo)新立異，而是需要寫(xiě)作者學(xué)習(xí)從日常中捕捉動(dòng)人之處。比起規(guī)整、小心翼翼的文字，更希望能讀到體現(xiàn)“叛逆”“浪漫”一面的作品?！按蟛糠治恼氯菀紫騼?nèi)觀，自我審視過(guò)多，看外部世界相對(duì)少?！彼ㄗh青年不妨轉(zhuǎn)向觀察他者，在和陌生經(jīng)驗(yàn)交流互動(dòng)的過(guò)程中寫(xiě)出有意思的習(xí)作；避免陷入單一禁錮的套路里，有時(shí)文學(xué)需要游離于“常規(guī)”的思維邏輯。

過(guò)度追求標(biāo)新立異，容易陷入刻奇陷阱

全國(guó)新概念作文大賽自1998年啟動(dòng)，由北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等高校和萌芽雜志社創(chuàng)始主辦，發(fā)掘了韓寒、張悅?cè)弧⒐疵?、周嘉寧、七堇年、張怡微等作者。不夸張地說(shuō)，當(dāng)年經(jīng)由“新概念”成長(zhǎng)起來(lái)的一批作家，如今已是文學(xué)界重要的有生力量，串起半部青春文學(xué)史。

在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，記者采訪了多位獲獎(jiǎng)得主。來(lái)自廣東的盧鈿希、江蘇的宋樂(lè)威、山東的劉齊家，還有浙江的駱澤棋、陳芊儒，因文學(xué)結(jié)緣，他們興奮地在展板前合影交流?！靶赂拍睢眳R聚了天南海北的文學(xué)夢(mèng)，也許他們并不一定以文學(xué)寫(xiě)作為專(zhuān)業(yè)或未來(lái)職業(yè)，但在備賽過(guò)程中更確證了對(duì)寫(xiě)作的這份熱愛(ài)。

“大型聯(lián)考我的作文分?jǐn)?shù)并不高，有次60分里只拿了40分?！苯鞲叨W(xué)生汪子琳告訴記者，“無(wú)論文章寫(xiě)得好與壞，寫(xiě)作已經(jīng)是生活的一種方式。我需要表達(dá)，也喜歡溝通，所以我會(huì)寫(xiě)下去?！北绕稹罢_”或“錯(cuò)誤”，她更希望自己的文章觀點(diǎn)是可靠的、能在生活中踐行的?！拔也簧瞄L(zhǎng)標(biāo)新立異，過(guò)度追求標(biāo)新立異會(huì)喪失很多對(duì)世界的感知，看問(wèn)題的角度會(huì)從‘這是不是好的、大家可以受益的’變成‘這是不是新潮的’，容易陷入刻奇的陷阱?！蓖瑫r(shí)，她也記得有位老師這樣點(diǎn)評(píng)：“你的文字里流動(dòng)著只屬于你自己的情感，所以我沒(méi)有辦法改動(dòng)你這篇文章的結(jié)構(gòu)，改掉了它就不是你的東西了?！彼矚g被這樣尊重，也希望更多的同學(xué)可以被尊重。

作為新概念作文大賽評(píng)委之一，華東師范大學(xué)中文系教授倪文尖教過(guò)不少往屆獲獎(jiǎng)學(xué)生，最早的一批已年過(guò)不惑。他認(rèn)為，“新概念”之所以成為標(biāo)志性事件，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教育尤其是寫(xiě)作教學(xué)的沖擊是相當(dāng)深刻的?！半S著新概念不斷自我調(diào)整，中學(xué)語(yǔ)文教育和新概念當(dāng)然存在差異，不能以‘新概念’標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考量作文，也不能用作文標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看‘新概念’。重要的是，有源頭活水不斷涌現(xiàn)。”他期待，個(gè)人寫(xiě)作與中學(xué)語(yǔ)文教育之間擁有更多的良性互動(dòng)。

前不久，“中文創(chuàng)意寫(xiě)作”正式入列中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)二級(jí)學(xué)科。與其糾結(jié)中文系是不是培養(yǎng)作家，更多人意識(shí)到寫(xiě)作這項(xiàng)技能本身正融入并嫁接到更廣泛的人文領(lǐng)域?！爸形膶W(xué)科、中文系的發(fā)展空間變得更大，培養(yǎng)熟練的、有創(chuàng)意的寫(xiě)作者，成為大學(xué)使命之一。寫(xiě)作者的類(lèi)型或作家存在方式也發(fā)生變化，文學(xué)創(chuàng)作可能依然是金字塔尖璀璨明珠，尤其是非虛構(gòu)的各種應(yīng)用場(chǎng)景的寫(xiě)作會(huì)越來(lái)越有市場(chǎng)需求，其中蘊(yùn)藏著巨大創(chuàng)造性空間?！蹦呶募庹f(shuō)。

期待更多寫(xiě)作走出自我，進(jìn)入時(shí)代經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)

今年復(fù)賽兩道題目為《感覺(jué)像真的》和《今天網(wǎng)絡(luò)沒(méi)信號(hào)》，選手可在兩題中選擇一題進(jìn)行不限體裁的即時(shí)創(chuàng)作，限定字?jǐn)?shù)不超過(guò)3200字（含標(biāo)點(diǎn)）。《萌芽》首次在比賽間隙舉行“評(píng)委見(jiàn)面會(huì)”，主題為“通過(guò)我們理解復(fù)雜的世界”?！皟蓚€(gè)題目貼近年輕人的成長(zhǎng)環(huán)境，是我們這一代人經(jīng)常反思的題目。”兩屆大賽一等獎(jiǎng)獲得者、《萌芽》人氣作者汪月婷發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷在改變，“但我希望可以尊重過(guò)去的我，尊重當(dāng)時(shí)那個(gè)‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’的我，尊重那時(shí)候自己創(chuàng)作出來(lái)的文字?！?/p>

大賽評(píng)委、作家周嘉寧表示，青年寫(xiě)作者常常被視作“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，她直言從參加新概念作文大賽以來(lái)，一直會(huì)聽(tīng)到這個(gè)評(píng)價(jià)，“現(xiàn)在再看到這樣的作品，都會(huì)抱著非常珍惜、愛(ài)惜的態(tài)度，希望這樣的寫(xiě)作者、這樣的寫(xiě)作不被傷害，以一種最初的形態(tài)保存下來(lái)?！?/p>

尊重“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，還是跳出個(gè)體情緒？武漢大學(xué)文學(xué)院教授、湖北省作協(xié)副主席葉立文評(píng)審后，總體感覺(jué)是：“參賽選手語(yǔ)言功底不錯(cuò)，語(yǔ)感流暢，修辭豐贍，有美學(xué)上的追求；但另一方面，內(nèi)容多局限于個(gè)人情感體驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)性和對(duì)生活廣度的關(guān)注仍有待加強(qiáng)。青春文學(xué)不應(yīng)局限在私人感覺(jué)與言說(shuō)里，它也可以參與到時(shí)代經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)中?！?/p>

在評(píng)委之一、作家路內(nèi)看來(lái)，參賽者不用急著去模仿某種模板或套用某類(lèi)修辭，“這可能對(duì)于十六七歲閱歷尚淺的青少年來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)很大，但不妨從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試，找到自己的敘事路徑和個(gè)人風(fēng)格?！?/p>

與時(shí)俱進(jìn)的豐富性是“新概念”保持勃勃生機(jī)的重要原因，讓許多年輕人嗅到了一種創(chuàng)新寫(xiě)作的氣息。比賽的意圖并不是做文學(xué)上的篩選，更多是給青年提供契機(jī)表現(xiàn)自己。上海市作家協(xié)會(huì)黨組書(shū)記馬文運(yùn)表示，26歲“新概念”能堅(jiān)持不懈，絕非易事?！蔼?jiǎng)項(xiàng)的揭曉不只是一個(gè)結(jié)果，更是年輕人文學(xué)旅程的啟航，為具備潛力的創(chuàng)作者們提供更為廣闊的舞臺(tái)。”業(yè)內(nèi)期待，涌現(xiàn)更多富有個(gè)性和思考的創(chuàng)作，標(biāo)識(shí)出青春寫(xiě)作的前沿風(fēng)尚，挖掘中國(guó)文學(xué)的無(wú)限可能。