8月24日，由中國作協(xié)創(chuàng)研部、四川省作協(xié)、中國人民大學書報資料中心聯(lián)合主辦，《當代文壇》編輯部承辦，眉山市文聯(lián)協(xié)辦的2018年中國文藝理論前沿峰會在成都舉行。中國文藝理論前沿峰會迄今已連續(xù)舉辦了13屆。中國作協(xié)副主席李敬澤，四川省作協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席侯志明，中國作協(xié)創(chuàng)研部副主任李朝全，中國人民大學書報資料中心黨委書記、主任武寶瑞，以及來自20余所高校、科研單位和10余家期刊的70余位專家學者參加會議。

　　李敬澤在講話中說，文學理論如何更好地傳承、發(fā)展、創(chuàng)新，這是新時代的重大課題。理論的生命始終來自時代，來自人民的實踐，實踐為理論發(fā)展提供源泉，同時人民的生活經(jīng)驗也需要理論的指導。新時代為理論的發(fā)展提供了土壤，中國文學理論在新時代必將迎來更為廣闊的發(fā)展空間。

　　在以“新時期與新時代：文學研究的傳承與創(chuàng)新”為主題的三場學術(shù)討論中，與會專家學者分別就“新時代中國特色社會主義文藝批評的建構(gòu)”、“文學理論如何面對新時代文學”、“中國文論的時代創(chuàng)新”、“新時代背景下的作家與讀者”等具體議題進行深入探討。大家認為，從新時期到新時代，文學研究是一脈相承的。在新時代，文學創(chuàng)作需要創(chuàng)新，文學理論需要更新，文學批評也需要刷新。無論是文學創(chuàng)作、文學批評，還是文學理論建構(gòu)、文學受眾研究，都面臨著全新的境遇。文藝界要努力建構(gòu)新時代中國特色社會主義文藝批評，構(gòu)建有中國底蘊、中國特色的文藝理論思想體系、學術(shù)體系和話語體系。

　　在新時代，文藝理論的發(fā)展需要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)，同時面對時代語境進行新的創(chuàng)造。李朝全認為，不同的時期，文學研究總是在不斷地傳承與創(chuàng)新。我們要在批評性揚棄的基礎(chǔ)上，傳承古今中外各種文學文化研究的方式方法、技術(shù)技巧，再結(jié)合時代發(fā)展和文學自身發(fā)展的實際，創(chuàng)造出新的理論批評方式方法，并運用新的媒介、載體及途徑，創(chuàng)造性地開展文學研究。文學研究無論如何變動不居，總存在著萬變不離其宗的基本原則與規(guī)范，比如從文本出發(fā)、知人論世、關(guān)注讀者接受的維度等。

　　文學批評是促進文學發(fā)展的重要一翼，也是批評家們一直未曾停止思索的問題。上海師范大學教授楊劍龍認為，批評家不僅要梳理和研究文學發(fā)展的歷史，更要敏銳地關(guān)注和研究正在發(fā)生與變化著的文學現(xiàn)象與文學創(chuàng)作。在新時代背景下的文學批評應(yīng)該堅守審美性評價，堅持一種詩意的閱讀、藝術(shù)的閱讀，同時在此基礎(chǔ)上注重文學批評的文學史視閾、理論化視閾、現(xiàn)實性視閾，打開文學批評的廣闊空間。文學批評家應(yīng)該堅持職業(yè)操守、注重審美閱讀，以對作家、讀者和社會負責的姿態(tài)，真正推動文學事業(yè)的發(fā)展與繁榮。

　　無論是理論研究還是文學批評，都需要理論家、評論家們靜下心來，發(fā)現(xiàn)問題，整理素材，進而試圖去解決問題。華東師范大學教授陳子善談到，文學理論研究、文學批評需要有全局的視野，需要新的視角。比如對現(xiàn)代作家的研究，很多人只關(guān)注他們在現(xiàn)代階段的創(chuàng)作，忽略了他們更早期的創(chuàng)作狀況，對他們的價值發(fā)掘研究得還不夠。只有進行全面梳理，才能更加準確地知道一個具體的文學現(xiàn)象、作家作品在整個文學史上的價值。這種詳細梳理的工作，需要一份耐心和定力。

　　針對有些文學理論批評同文學現(xiàn)場疏離的現(xiàn)象，不少與會者認為，應(yīng)該提倡理論批評回到“現(xiàn)場”，重塑理論批評與文學創(chuàng)作之間的緊密聯(lián)系。南京師范大學教授何平談到，新世紀以來，“文學”的邊界和內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生巨大變化，文學理論批評的創(chuàng)新必須重審和再思文學內(nèi)部、文學和其他藝術(shù)、文學和社會生活各方面的關(guān)系，進而以此為起點展開文學批評實踐和理論創(chuàng)造。

　　在當今這個時代，現(xiàn)實的變化之快超出了所有人的想象，如何全面、深刻地把握現(xiàn)實，成為作家和批評家共同遭遇的難題?！稉P子江詩刊》副主編徐曉華談到，我們每一個人都需要有一種把握現(xiàn)實的能力、路徑與方法。它要求作家、批評家能夠在復雜紛紜的幻象中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實、理解現(xiàn)實，進而將碎片化的現(xiàn)實連綴和重塑為真正的文學意義上的現(xiàn)實。這種能力的獲得，基于作家對現(xiàn)實和時代的執(zhí)著關(guān)注、對價值與意義的執(zhí)著探尋。